El pasado viernes 13 de febrero, aprovechando que se
trataba de un día no lectivo, organizamos un taller sobre fósiles en el Centro de Educación Ambiental El Campillo. El objetivo era promover, entre los más
pequeños, el interés por los seres vivos del pasado, y por las evidencias que nos
han dejado, los fósiles.
Con esta actividad, intentamos transmitir las
siguientes ideas:
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Los fósiles no son sólo los organismos
del pasado, sino también las evidencias de su actividad biológica, como las huellas
que dejaban al desplazarse.
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No sólo los animales producen fósiles;
también las plantas y las bacterias pueden fosilizar.
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¡¡¡Hay más organismos que vivieron en el
pasado, además de los dinosaurios!!! Aunque son los más llamativos, especialmente
para los niños.
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¡¡Las aves, los dinosaurios actuales!!
Es algo que sorprende mucho, pero las aves evolucionaron a partir de ciertos
dinosaurios.
El taller propuesto constaba de diversas partes, las
cuales estaban relacionadas entre sí. A continuación vamos a describirlas
brevemente:
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Réplicas de fósiles
Los alumnos del taller realizaron
réplicas de fósiles. Para ello les proporcionamos escayola, agua y
colorante para dar color, y la mezcla se echó en diversos moldes
de silicona. Mientras la escayola secaba, realizaron otras actividades.
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| Realizando réplicas fósiles |
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Vídeo: la vida en el pasado
Se proyectó un vídeo de unos diez minutos de
duración en el que se explicaba la historia de la vida en el planeta, desde su
aparición hasta las últimas eras geológicas. El vídeo se acompañaba de
aclaraciones y muestra de fósiles de algunos organismos que aparecían en él.
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Identificación de fósiles
Se mostraron una serie de fósiles de distinto tipo y
época, y los alumnos debían rellenar una ficha con el nombre de la especie, y el tipo de resto (vegetal, esqueleto completo, resto dental…).
Además, podían acompañar cada ficha con un dibujo del fósil.
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Desmoldado de las réplicas y búsqueda de
los organismos en las instalaciones del Centro de Educación Ambiental El Campillo.
Una vez que las réplicas estaban secas, procedimos a sacarlas de los moldes. Se adjuntaba una tarjeta con el nombre de la especie a la que pertenecían, y su edad. Seguidamente, debían localizar en el Centro, un resto similar a su réplica, expuesto en vitrinas, o el dibujo del animal en los pósters y murales de las paredes.
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| Molar de Gomphoterium del Centro El Campillo |
Una vez que las réplicas estaban secas, procedimos a sacarlas de los moldes. Se adjuntaba una tarjeta con el nombre de la especie a la que pertenecían, y su edad. Seguidamente, debían localizar en el Centro, un resto similar a su réplica, expuesto en vitrinas, o el dibujo del animal en los pósters y murales de las paredes.
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| Fósil de trilobite y cruziana |
Los alumnos del taller quedaron muy contentos con la
actividad realizada, y con la réplica que se llevaron a casa. También los
padres se sorprendieron de lo bien que lo habían pasado sus hijos, y de las
cosas que habían aprendido.
Queremos agradecer a los responsables del centro, Patricia, Asun, y Nadia su colaboración y apoyo.
Carlos A. Álvaro Díaz
Queremos agradecer a los responsables del centro, Patricia, Asun, y Nadia su colaboración y apoyo.
Carlos A. Álvaro Díaz
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